服务学习

服务学习是A.B的所有成员的重要方式。帕特森大学社区可以一起工作,'现在和未来发展年轻人和妇女 - 领导者.

经验教学教学,服务学习与教学和反思有意义的社区服务,以增强学习经验并实现已确定的结果(国家服务学习清算厂,2013)。年轻人也许是我们最大的资源,通过服务学习,学生学习现实生活技能,为他们的社区做出贡献,并了解他们有责任为社区服务。积分为有效的服务 - 学习正在满足真正的需求。因此,服务学习连接三个域:认知(头部),情感(心脏)和行为(手)(Billig,2004),以促进学生的增长和参与他们的社区。

通过A.B.帕特森大学服务学习计划,学生将理解与社区的参与,当地为全球,我们希望他们能够积极贡献在学校及以外的社区中有意义的差异。

服务学习补充A.B.帕特森学院 教学理解 通过以下方式教学和学习方法:

  • 促进认知参与,促进对社区问题的更深入了解;
  • 通过在教室里的知识和技能的应用中,从事现实生活中的现实生活中的学生; 
  • 通过帮助解决社区问题,学生们助长他们的社区;和,
  • 通过反思过程创造意义,这是服务学习的重要组成部分。

在A.B.帕特森学院,服务学习拥抱学术,牧师和共同课程领域的预期成果,因为我们的目标是教育整个学生。服务学习正在致力于我们社区的心灵,通过学习的现实生活应用来支持对学生的理解,并建立学生,员工和社区合作伙伴之间的积极关系。