技术

技术科目为学生提供有机会从事真实,挑战和相关的学习体验,这些经历与全球社会中成功的公民所需的属性对齐。它提高了沟通,提高了更高秩序的思维,使教学更有效和有效,并对我们不断发展的世界发展至关重要的批判性和创造性思维技能。

A.B.帕特森学院今天看着明天的技术,将其注入当代学习体验,以便在技术课程的背景下。学习经历为学生提供了在他们所选择的职业中启动自己的能力,或通过各种不同地区的职业研究推进他们的学习。  

年7月8日的学生积极参与各种学术和实践学习体验,因为它们通过技术主题专业旋转,包括数字技术,媒体,食品专业,食品和纤维,材料专业和工程技术。虽然探索各种概念,鼓励学生开发和应用随时可转让给许多其他环境和背景的当代学习技能。他们探索了现实世界的设计问题,并创建了在当今社会中相关的解决方案。这些考虑了包括可持续性和以人为本的设计因素和学生在设计和原型设计之前制定成功标准的概念。他们提供了使用工业标准软件,3D打印机,数控路由器和激光切割器来原型设计他们的设计。在数字技术中,他们学会编码Arduino设备和程序无人机飞到特定的协调。在食品技术中,他们准备各种美味的菜单。

9年级,学生有机会每学期提名他们的首选主题,使大多数学生能够研究与个人和学术领域对齐的技术方面。 10 - 12年代,学生们有机会研究技术领域的选修科目,包括:设计,工程,数字解决方案和电影,电视和新媒体,所有这些都有助于其12年的学术结果。学生们也有研究招待实践的前景。

技术的所有学生都致力于创造性地解决与生活相关的问题。鼓励他们成为独立学习者,能够确定需要或机会,并提出各种背景下的可行解决方案。