艺术

动态艺术课程A.B.帕特森学院是通过持久欣赏艺术的内在和乐器价值的持久欣赏学生的特征。教师专注于通过促进个人艺术表达的课堂学习环境中的艺术的承诺和欣赏来提供卓越。工作人员强烈地相信所有学生沟通他们对周围世界的解释的能力,因此,通过一个包容性艺术课程,这些艺术课程将重视个人学生能够阐明他们理解的方法和媒体。教师对提供高质量,吸引力和挑战性课程的热情,为所有学生提供了对艺术的持久热爱。

艺术科目提供了一个学习环境,促进了想象力,批判性思维,文化参与,沟通,创造力和解决问题。在专业艺术教师的指导下,初中学习音乐,舞蹈和戏剧的学生,旨在开发旨在开发歌唱,乐器音乐,运动,代理和分析技能的顺序方案。

在表演艺术中,学生在3年级3年级参与每周合唱课程作为学术计划的一部分。这些合唱团队参加了各种表演,包括黄金海岸Eisteddfod和全年各种大学职能。 4年级学生开始他们的乐队音乐节目,从专家黄铜,风,打击乐和弦教师的免费每周学费,他们以教程和乐队排练模式的组合教授它们。

在初中的艺术中学习专注于培养知识和技能,同时还获得了对所有艺术形式的赞赏。鼓励学生尝试各种媒体,因为他们解释并理解他们的世界。艺术任务是在学术课堂上学习的主题的反思性,为学生提供了机会,以追求创造和表达专题思想的多样化和激动人心的方法。