数学

在A.B的初中数学。澳大利亚课程通知帕特森学院,并通过教学造成了理解的基础 (TFU) 框架,促进挑战,兴趣和享受。与不间断的专注学习时间段,学生们参加了各种活动,从而促进了现实生活环境中的批判性思维和解决问题。  

提供了基于基于的集团,包括第4-6年内的延期类。根据学生的准备情况,学习简介和兴趣是该计划的关键方面的指导。通过持续的评估,差异化的重要组成部分密切关注学生进度,因为它不仅提供了学生所在的信息,但更重要的是通知教师指导的下一步。使用此数据,教师能够根据学生需要设计提供适当挑战的数学活动。这些活动迎合了教室中不同的学习方式,因为它们包括混合动手,互动,视觉,听觉和书面形式。